Tag: skill development in education

NEW DELHI: Delhi University Vice-Chancellor Yogesh Singh has strongly defended the three-language formula proposed under the National Education Policy (NEP), dismissing criticism as politically motivated. In an exclusive interview with PTI, Singh said opposition to the policy is not based on academic concerns but rather on resistance to necessary educational reforms. “The National Education Policy emphasises three languages — one is the mother tongue, and students can choose any two other languages. The focus remains on the mother tongue, but the choice is open,” Singh told PTI. “There is no reason for unnecessary fear in southern India. Students should be ... Read more

नई दिल्ली: वर्ल्ड बैंक की “जॉब्स एट योर डोरस्टेप” रिपोर्ट छह राज्यों में सर्वे के बाद तैयार की गई है. वर्ल्ड बैंक की मुख्य शिक्षा विशेषज्ञ शबनम सिन्हा से इस पर एनडीटीवी ने बात की. उन्होंने बताया कि इस रिपोर्ट में क्या क्या महत्वपूर्ण तथ्य सामने आए हैं जो कि भारत के लिए महत्वपूर्ण हैं.  शबनम सिन्हा ने विश्व बैंक की ताजा रिपोर्ट “जॉब्स एट योर डोरस्टेप” पर NDTV से कहा,हमने अपनी रिपोर्ट में इस बात पर प्रकाश डाला है कि भारत में नौकरियों की कोई कमी नहीं है, नौकरियां उपलब्ध हैं. आवश्यकता इस बात की है कि स्कूल छात्रों ... Read more

नई दिल्ली: भारत में रोज़गार के अवसरों की कमी नहीं है. जरूरत ऐसी शिक्षा देने की है कि छात्र इन अवसरों के लिए तैयार हो सकें. यह बात विश्व बैंक की एक ताजा रिपोर्ट में सामने आई है, जिसे शिक्षा मंत्री धर्मेंद्र प्रधान ने जारी किया. उन्होंने याद दिलाया कि नई शिक्षा नीति में छठी के बाद ही छात्रों को कोई न कोई हुनर सिखाने की बात है. भारत में जरूरत ऐसी शिक्षा की है जो छात्रों को रोज़गार के लायक बनाए.यह बात शुक्रवार को जारी की गई वर्ल्ड बैंक की रिपोर्ट ‘जॉब्स एट योर डोर स्टेप’ में कही गई ... Read more

NEW DELHI: School principals have varying opinions on the subject of combining vocational and formal education, with some saying it is long overdue and others advocating for the apprenticeship model to develop skills. According to the National Education Policy (NEP) 2020, beginning vocational exposure at a young age in middle and secondary school will allow for the seamless integration of quality vocational education in school and higher education.Vocational education will be integrated in the educational offerings of all secondary schools in a phased manner over the next decade.The development of vocational capacities will go hand in hand with the development ... Read more